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“思政紅”遇見“人文綠”
青海西寧市博遠(yuǎn)學(xué)校探索學(xué)生全面發(fā)展新模式
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發(fā)布時間:2024-11-23 08:41:26
編輯:何繼紅

  青海新聞網(wǎng)·大美青?蛻舳擞崳ㄓ浾 崔永燾 報道)位于青海省西寧市城東區(qū)的西寧市博遠(yuǎn)學(xué)校,是一所九年一貫制學(xué)校,在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中,通過獨特的“思政紅+人文綠”教育模式,構(gòu)建了一個既注重思政教育又強調(diào)綠色人文教育的融合體系。這一體系旨在培養(yǎng)學(xué)生的幸福感和活力感,使他們成為具有社會責(zé)任感的社會主義建設(shè)者和接班人。

  學(xué)校將思政教育納入發(fā)展總體框架,建立了黨組織領(lǐng)導(dǎo)、教師引領(lǐng)、學(xué)生參與的長效機制。通過數(shù)字化教學(xué)和現(xiàn)代信息技術(shù),學(xué)校積極探索創(chuàng)新課程設(shè)計,將社會主義核心價值觀、生態(tài)文明教育等元素融入課程,形成了獨具特色的思政教育模式。同時,學(xué)校還加強師資隊伍建設(shè),邀請各界人士參與教學(xué),不斷提升教師的思政教學(xué)能力。

  在“大思政”課堂方面,博遠(yuǎn)學(xué)校打造了思政教育基地,利用高科技元素進(jìn)行教學(xué),吸引了眾多研學(xué)團隊前來參觀學(xué)習(xí)。該基地占地面積約620平方米,由科普教學(xué)廳和實踐廳組成,分門別類地進(jìn)行動植物保護、水資源、清潔能源等方面知識的教學(xué)。研學(xué)基地自2020年建成以來,已接待眾多研學(xué)團隊,取得了顯著成效。

  除了思政教育,學(xué)校還構(gòu)建了綠色生態(tài)教育體系,開展生態(tài)與可持續(xù)發(fā)展融合課程教育,培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識。通過種植養(yǎng)殖實踐、生態(tài)保護勞動實踐活動,學(xué)校讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和總結(jié),形成了真勞動、系統(tǒng)化、常態(tài)化的勞動教育樣態(tài)。此外,學(xué)校還強化體育課程,建設(shè)學(xué)生運動隊伍,通過“體育一月一賽事”模式,培養(yǎng)學(xué)生的體育精神。

  為了豐富學(xué)生的課余生活,學(xué)校開設(shè)了豐富的社團課程,包括非遺類社團課程,形成了生命與藝術(shù)興趣類課程體系。同時,心理咨詢室也發(fā)揮重要作用,開展心理健康教育活動,促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。

  在社會實踐活動方面,學(xué)校利用重要時間節(jié)點,組織學(xué)生參與各類研學(xué)活動和社會實踐,形成了開放多元的“大思政課”實踐教學(xué)課程體系。這些活動不僅培養(yǎng)了學(xué)生的愛國情懷,還提升了他們的綜合素質(zhì)。

  此外,學(xué)校還通過綠色校園建設(shè)、綠色評價機制等措施,深化“大思政”功能?破請@、休閑園、文化長廊等綠色設(shè)施讓學(xué)生在充滿生命氣息的校園環(huán)境中得到文化滋養(yǎng),陶冶情操。同時,綠芽幣德育評價機制也鼓勵學(xué)生參與班級文明建設(shè)、文明禮儀、課外閱讀、環(huán)境保護等各方面的活動,形成了人人爭做文明學(xué)生的濃厚氛圍。

  博遠(yuǎn)學(xué)校負(fù)責(zé)人表示,將繼續(xù)完善“少年軍校”愛國主義國防教育基地,完善多元化思政課程體系,推動綠色生態(tài)教育與思政課程同向同行。學(xué)校將加強與社會力量的合作,培養(yǎng)具有社會責(zé)任感的社會主義建設(shè)者和接班人,落實立德樹人根本任務(wù)。

  通過一系列措施,博遠(yuǎn)學(xué)校成功地將思政教育與綠色人文教育相結(jié)合,形成了一個活力奮進(jìn)的教育工作體系。這一體系不僅提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會責(zé)任感,還為他們的未來發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

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  • 2024-11-23 08:41:26
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  青海新聞網(wǎng)·大美青?蛻舳擞崳ㄓ浾 崔永燾 報道)位于青海省西寧市城東區(qū)的西寧市博遠(yuǎn)學(xué)校,是一所九年一貫制學(xué)校,在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中,通過獨特的“思政紅+人文綠”教育模式,構(gòu)建了一個既注重思政教育又強調(diào)綠色人文教育的融合體系。這一體系旨在培養(yǎng)學(xué)生的幸福感和活力感,使他們成為具有社會責(zé)任感的社會主義建設(shè)者和接班人。

  學(xué)校將思政教育納入發(fā)展總體框架,建立了黨組織領(lǐng)導(dǎo)、教師引領(lǐng)、學(xué)生參與的長效機制。通過數(shù)字化教學(xué)和現(xiàn)代信息技術(shù),學(xué)校積極探索創(chuàng)新課程設(shè)計,將社會主義核心價值觀、生態(tài)文明教育等元素融入課程,形成了獨具特色的思政教育模式。同時,學(xué)校還加強師資隊伍建設(shè),邀請各界人士參與教學(xué),不斷提升教師的思政教學(xué)能力。

  在“大思政”課堂方面,博遠(yuǎn)學(xué)校打造了思政教育基地,利用高科技元素進(jìn)行教學(xué),吸引了眾多研學(xué)團隊前來參觀學(xué)習(xí)。該基地占地面積約620平方米,由科普教學(xué)廳和實踐廳組成,分門別類地進(jìn)行動植物保護、水資源、清潔能源等方面知識的教學(xué)。研學(xué)基地自2020年建成以來,已接待眾多研學(xué)團隊,取得了顯著成效。

  除了思政教育,學(xué)校還構(gòu)建了綠色生態(tài)教育體系,開展生態(tài)與可持續(xù)發(fā)展融合課程教育,培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識。通過種植養(yǎng)殖實踐、生態(tài)保護勞動實踐活動,學(xué)校讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和總結(jié),形成了真勞動、系統(tǒng)化、常態(tài)化的勞動教育樣態(tài)。此外,學(xué)校還強化體育課程,建設(shè)學(xué)生運動隊伍,通過“體育一月一賽事”模式,培養(yǎng)學(xué)生的體育精神。

  為了豐富學(xué)生的課余生活,學(xué)校開設(shè)了豐富的社團課程,包括非遺類社團課程,形成了生命與藝術(shù)興趣類課程體系。同時,心理咨詢室也發(fā)揮重要作用,開展心理健康教育活動,促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。

  在社會實踐活動方面,學(xué)校利用重要時間節(jié)點,組織學(xué)生參與各類研學(xué)活動和社會實踐,形成了開放多元的“大思政課”實踐教學(xué)課程體系。這些活動不僅培養(yǎng)了學(xué)生的愛國情懷,還提升了他們的綜合素質(zhì)。

  此外,學(xué)校還通過綠色校園建設(shè)、綠色評價機制等措施,深化“大思政”功能。科普園、休閑園、文化長廊等綠色設(shè)施讓學(xué)生在充滿生命氣息的校園環(huán)境中得到文化滋養(yǎng),陶冶情操。同時,綠芽幣德育評價機制也鼓勵學(xué)生參與班級文明建設(shè)、文明禮儀、課外閱讀、環(huán)境保護等各方面的活動,形成了人人爭做文明學(xué)生的濃厚氛圍。

  博遠(yuǎn)學(xué)校負(fù)責(zé)人表示,將繼續(xù)完善“少年軍校”愛國主義國防教育基地,完善多元化思政課程體系,推動綠色生態(tài)教育與思政課程同向同行。學(xué)校將加強與社會力量的合作,培養(yǎng)具有社會責(zé)任感的社會主義建設(shè)者和接班人,落實立德樹人根本任務(wù)。

  通過一系列措施,博遠(yuǎn)學(xué)校成功地將思政教育與綠色人文教育相結(jié)合,形成了一個活力奮進(jìn)的教育工作體系。這一體系不僅提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會責(zé)任感,還為他們的未來發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

編輯:何繼紅
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