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青海新聞網(wǎng)·大美青�？蛻舳擞崳ㄓ浾� 崔永燾 報道）位于青海省西寧市城東區(qū)的西寧市博遠學校，是一所九年一貫制學校，在促進學生全面發(fā)展中，通過獨特的“思政紅+人文綠”教育模式，構建了一個既注重思政教育又強調綠色人文教育的融合體系。這一體系旨在培養(yǎng)學生的幸福感和活力感，使他們成為具有社會責任感的社會主義建設者和接班人。
學校將思政教育納入發(fā)展總體框架，建立了黨組織領導、教師引領、學生參與的長效機制。通過數(shù)字化教學和現(xiàn)代信息技術，學校積極探索創(chuàng)新課程設計，將社會主義核心價值觀、生態(tài)文明教育等元素融入課程，形成了獨具特色的思政教育模式。同時，學校還加強師資隊伍建設，邀請各界人士參與教學，不斷提升教師的思政教學能力。
在“大思政”課堂方面，博遠學校打造了思政教育基地，利用高科技元素進行教學，吸引了眾多研學團隊前來參觀學習。該基地占地面積約620平方米，由科普教學廳和實踐廳組成，分門別類地進行動植物保護、水資源、清潔能源等方面知識的教學。研學基地自2020年建成以來，已接待眾多研學團隊，取得了顯著成效。
除了思政教育，學校還構建了綠色生態(tài)教育體系，開展生態(tài)與可持續(xù)發(fā)展融合課程教育，培養(yǎng)學生的勞動意識。通過種植養(yǎng)殖實踐、生態(tài)保護勞動實踐活動，學校讓學生在實踐中學習和總結，形成了真勞動、系統(tǒng)化、常態(tài)化的勞動教育樣態(tài)。此外，學校還強化體育課程，建設學生運動隊伍，通過“體育一月一賽事”模式，培養(yǎng)學生的體育精神。
為了豐富學生的課余生活，學校開設了豐富的社團課程，包括非遺類社團課程，形成了生命與藝術興趣類課程體系。同時，心理咨詢室也發(fā)揮重要作用，開展心理健康教育活動，促進學生心理健康發(fā)展。
在社會實踐活動方面，學校利用重要時間節(jié)點，組織學生參與各類研學活動和社會實踐，形成了開放多元的“大思政課”實踐教學課程體系。這些活動不僅培養(yǎng)了學生的愛國情懷，還提升了他們的綜合素質。
此外，學校還通過綠色校園建設、綠色評價機制等措施，深化“大思政”功能�？破請@、休閑園、文化長廊等綠色設施讓學生在充滿生命氣息的校園環(huán)境中得到文化滋養(yǎng)，陶冶情操。同時，綠芽幣德育評價機制也鼓勵學生參與班級文明建設、文明禮儀、課外閱讀、環(huán)境保護等各方面的活動，形成了人人爭做文明學生的濃厚氛圍。
博遠學校負責人表示，將繼續(xù)完善“少年軍校”愛國主義國防教育基地，完善多元化思政課程體系，推動綠色生態(tài)教育與思政課程同向同行。學校將加強與社會力量的合作，培養(yǎng)具有社會責任感的社會主義建設者和接班人，落實立德樹人根本任務。
通過一系列措施，博遠學校成功地將思政教育與綠色人文教育相結合，形成了一個活力奮進的教育工作體系。這一體系不僅提升了學生的綜合素質和社會責任感，還為他們的未來發(fā)展奠定了堅實的基礎。