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楊冀紅
西寧市東關(guān)回族女子小學校長
【功勛】2014年西寧市東關(guān)回族女子小學被評為“全國民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動示范學校”，成為我省唯一獲得此類獎項的學校。
【風采】楊冀紅熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策和法律、法規(guī)。認真履行工作職責，作風民主，深得教職工信任。2013年調(diào)入西寧市東關(guān)回族女子小學任校長一職后，考慮到該校少數(shù)民族學生占95%，她確立了以民族團結(jié)進步為主線的辦學思路，將辦學特色定位為民族團結(jié)教育。任職兩年多來，圍繞辦學特色，學校不斷豐富創(chuàng)建內(nèi)容、拓展創(chuàng)建載體，廣泛深入地開展民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動，取得了明顯成效，實現(xiàn)了民族團結(jié)進步事業(yè)和教育教學雙豐收。
王彥
西寧市大堡子小學校長
【功勛】挖掘蒲公英精神，打造校園文化；踐行“讀寫”教育，為“幸福蒲公英”奠基。
【風采】王彥自擔任西寧市城北區(qū)大堡子小學校長后，確立了“以六年潤澤一生”的辦學思想。以“每個人都可以成才”為核心價值觀；以“蒲公英精神”為理念；以“讀寫”教育為特色實驗項目；以信息技術(shù)為抓手，不斷更新教學觀念，優(yōu)化教學模式，改進教學方法；設(shè)置多元化課程，為每個孩子提供幸福成長的“土壤”，創(chuàng)造適合的教育，讓孩子靈動地成長，為孩子一生奠基。通過近六年的不懈努力，學校形成了以閱讀、書法、人文、英語、體育、藝術(shù)、社會、寫作和數(shù)學為中心的校本課程體系，使學校辦學形象得以提升，具有核心教育競爭力的“讀寫”教育特色得以彰顯。
卞英杰
西寧市第十四中學校長
【功勛】開創(chuàng)了西寧十四中教育發(fā)展的新局面，近三年，西寧十四中的教育教學質(zhì)量有了突飛猛進的進步。
【風采】自2007年5月任西寧十四中校長以來，卞英杰以高度的責任感和使命感，勤勉工作，求真務(wù)實，在他的帶領(lǐng)下，學校的教育教學質(zhì)量有了顯著提高，尤其是近三年，十四中的教育教學質(zhì)量有了突飛猛進的進步。近年來獲得各類重要榮譽、獎項一長串：西寧市優(yōu)秀黨員、西寧市優(yōu)秀班主任、西寧市優(yōu)秀教育工作者、西寧市“十佳校長”、“2005—2006年度招生工作先進個人”、支持共青團工作好領(lǐng)導(dǎo)、全國科教先進校長、全國教育科研杰出管理者、西寧市優(yōu)秀校長、西寧市教育系統(tǒng)“職工之友”。另有多篇論文在省內(nèi)刊物發(fā)表或獲獎。參加并擔任《學科教學中德育滲透的研究》課題領(lǐng)導(dǎo)小組組長。
王玉青
西寧市大同街小學校長
【功勛】擔任校長18年以來，不論走到哪個學校，工作都有亮點特色，在市級以上各類示范學校創(chuàng)建中成績突出。
【風采】她注重校園文化建設(shè)，重視學生實踐能力的培養(yǎng)，注重學生身心健康，注重素質(zhì)教育的落實。她在工作中善于調(diào)動教師的積極性，重視學校教師隊伍的建設(shè)，狠抓學校內(nèi)部管理，學校年度工作目標實績突出。她嚴謹篤學，主持通過了5項市級以上課題；撰寫的十多篇論文榮獲國家級論文獎或發(fā)表�，F(xiàn)任職的大同街小學正在打造快樂校園，學校面貌發(fā)生了很大變化，2014年學校榮獲西寧市德育示范校、市文明單位、市書香校園、青海省抗震減災(zāi)示范校等榮譽稱號。
蔡曉真
大通縣中心幼兒園園長
【功勛】提高了辦園水平，讓幼兒園管理更為人性化，發(fā)揮示范輻射作用，引領(lǐng)大通學前教育健康發(fā)展。
【風采】她2000年8月調(diào)入大通縣中心幼兒園擔任園長工作以來，狠抓幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力提高辦園水平；加強制度文化建設(shè)，讓管理更為人性化；率先垂范，真情凝聚人心；更新育人觀念，走特色辦園之路；發(fā)揮示范輻射作用，引領(lǐng)大通學前教育健康發(fā)展。從教以來，她三十年如一日，默默地耕耘著，無私地奉獻著，孜孜地追求著，把愛無私地播撒到幼兒園的每一個角落。每年的民意測評中，教職工以98%以上的滿意度對她的工作予以了充分肯定。
尚群
西寧市古城臺小學校長
【功勛】擔任校長職務(wù)十多年來，積極參與推行素質(zhì)教育，所在學校綜合考核一直居全區(qū)同類學校前列。
【風采】作為校長，為了適應(yīng)迅速發(fā)展的教育形勢，她不但認真鉆研學習現(xiàn)代教育理論，還及時引導(dǎo)全體師生確立了“推行活動育人，創(chuàng)全市一流教學質(zhì)量”的奮斗目標，逐步形成了“獨立自學——交流互學——點撥助學——拓展延學”的課堂流程，達成讓孩子活學、樂學、易學、會學的目的，努力讓每一位學生成為學習的主人。自2014年3月調(diào)任古城臺小學校長以來，由于她治校嚴謹，管理有方，學校多次受到國家、省、市部門的表彰獎勵。2015年提出了“潤澤教育”的辦學理念。