青海新聞網(wǎng)·大美青�？蛻舳擞� “叔，娃娃起床了沒，我在圖書館，可以送她過來，今天我們學電腦鍵盤的基礎操作。”4月7日上午，在西寧市湟源縣大華鎮(zhèn)巴漢村，村黨支部書記助理兼駐村工作隊員朱亞輝給孩子家長打電話，督促孩子前來學習。一會兒功夫，6名孩子圍坐在圖書館里，人手一個鍵盤，一邊在鍵盤上敲擊，一邊仔細聆聽朱老師講解鍵盤的使用方法。

　　朱亞輝畢業(yè)于鄭州大學，2021年，作為選調生，她來到青海省財政廳工作。一年半之后，根據(jù)組織安排，到大華鎮(zhèn)巴漢村擔任村黨支部書記助理兼駐村工作隊員，開啟了與這片土地的不解之緣。這位來自河南的29歲姑娘，用青春與熱忱，書寫著一心為民的幫扶故事。

　　“叔，你家的羊最近咋樣？”

　　“有一只生病，雖然打針了，但還是死了，得的啥病我還不確定。農(nóng)業(yè)保險給賠了400元。”

　　“沒事，叔，正好這兩天村里組織養(yǎng)殖講座，專家老師講解關于牛羊高效養(yǎng)殖的相關知識，你一定去聽聽。”

　　在日常走訪中，朱亞輝結識了脫貧戶李海周一家。李海周夫妻育有一兒一女，女兒艷梅研究生畢業(yè)后順利考上了老師。李海周告訴記者，當初女兒在西寧復習考試期間，朱亞輝還讓艷梅住在她的出租屋里，方便學習生活，這讓他特別感動。

　　初到巴漢村，朱亞輝面臨著諸多挑戰(zhàn)。作為外地人，語言不通、工作方法不成熟，村民對她存在天然的不信任。而駐村工作的重點——入戶調查，涉及收入統(tǒng)計、政策落實、扶貧政策宣傳等關鍵事項，沒有村民的信任，工作根本無法有效開展。朱亞輝沒有退縮，因為她深知，只有真正走進村民的生活，才能贏得他們的信任。

　　在不斷的探索與實踐中，駐村工作隊逐漸找到了打開工作局面的關鍵——教育幫扶。

　　2023年9月23日，縣圖書館到村聯(lián)合開展中秋朗誦活動，瑯瑯誦讀聲讓朱亞輝看到了孩子們身上的光芒，也讓她意識到教育對于鄉(xiāng)村發(fā)展的重要性。

　　從2023年10月開始，駐村工作隊全身心投入到教育幫扶工作中，常態(tài)化開展義務教育階段學生課后輔導，幫助孩子們解決學習中的難題；定期組織讀書分享會，引導孩子們“好讀書、讀好書”，培養(yǎng)他們的閱讀習慣和思維能力。2024年暑期，有針對性地開展兩期共10天的中小學生新課預習輔導活動，為孩子們的新學期學習打下堅實基礎。同年，駐村工作隊在省財政廳聯(lián)點幫扶處室的協(xié)調下，組織巴漢村39名學生前往西寧市圖書館、博物館、青藏高原野生動物園，開展“立大志 上大舞臺”一日冬令營活動，拓寬孩子們的視野。

　　如今，駐村工作隊主要幫扶的學生有14名，其中年齡最小的10歲，最大的15歲。孩子們在朱亞輝的幫助下，學習積極性顯著提高。“這是學生李燕參加完冬令營活動的感想，看她寫到要勇于走向更廣闊的天地，人生才有更多可能性這句話后，讓我們深受觸動。”朱亞輝感嘆，“這正是我們開展教育幫扶的初衷，希望在孩子們心中種下‘立大志 上大舞臺’的種子，讓他們看到更廣闊的世界。”

　　為了給孩子們提供更好的學習環(huán)境，2025年1月，巴漢村在相關單位幫扶下建成村民之家圖書館。駐村工作隊再也不用帶著孩子們在村委會學習了，新的圖書館環(huán)境更加舒適，設施更加齊全，在這里，也可以更好地開展文化活動。

　　駐村兩年，朱亞輝不僅見證了巴漢村孩子們的成長與變化，也目睹了村子的整體發(fā)展。村口整潔的主干道、便民的過河橋等基礎設施的改善，讓村民的生產(chǎn)生活條件越來越好。而駐村工作隊的教育幫扶工作，也在潛移默化中改變著孩子們的精神面貌。“孩子們對學習的熱情、對世界的好奇，已經(jīng)成為我駐村工作最寶貴的收獲。”朱亞輝動情地說。

　　作為一名選調生，朱亞輝遠離家鄉(xiāng)，扎根巴漢村，在鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的道路上努力前行。她播下一顆希望的種子，在巴漢村的土地上生根發(fā)芽，為這片土地帶來生機與活力，也讓人們看到了助力鄉(xiāng)村振興的另一種可能性。