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構(gòu)建“多個(gè)一”抓手體系 有形有感有效鑄牢中華民族共同體意識(shí)
班 果
來(lái)源:青海日?qǐng)?bào)
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發(fā)布時(shí)間:2024-12-23 07:18:11
編輯:黨成恩

  今年6月,習(xí)近平總書(shū)記考察青海時(shí)提出“全面貫徹新時(shí)代黨的民族工作大政方針,堅(jiān)持以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線,廣泛開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作,促進(jìn)各民族全方位嵌入、廣泛交往交流交融”的重大要求,為深入推進(jìn)示范省創(chuàng)建提供了行動(dòng)指南。我們牢記習(xí)近平總書(shū)記囑托,深入貫徹省委部署要求,堅(jiān)持“小切口”入手,謀劃構(gòu)建“鑄牢”“多個(gè)一”抓手體系,推進(jìn)示范省創(chuàng)建由“數(shù)量領(lǐng)先”向“示范引領(lǐng)”轉(zhuǎn)變。

  一是打造一批“鑄牢”宣傳教育實(shí)踐基地。‌緊扣主線,利用歷史文化場(chǎng)館、公共文化服務(wù)設(shè)施,打造主題公園、文化長(zhǎng)廊、街區(qū)廣場(chǎng)等陣地和青少年實(shí)踐教育基地,規(guī)范宗教活動(dòng)場(chǎng)所、文博場(chǎng)館、展覽展陳的闡述講解,發(fā)揮綜合作用,將鑄牢意識(shí)植入干部群眾頭腦。二是打造一批“鑄牢”網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺(tái)和精品力作。發(fā)揮新媒體新技術(shù)作用,開(kāi)展“互聯(lián)網(wǎng)+”鑄牢行動(dòng),利用“三微一端一平臺(tái)”開(kāi)展分眾分媒的網(wǎng)絡(luò)宣傳,不斷提升宣傳教育的傳播力、引導(dǎo)力、影響力。三是打造一批“鑄牢”精品思政課。深化思政課教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),運(yùn)用案例式、議題式、體驗(yàn)式等方式開(kāi)展教學(xué),打造一批精品課堂,講好“三個(gè)故事”,引導(dǎo)廣大師生樹(shù)牢“四個(gè)與共”理念、增進(jìn)“五個(gè)認(rèn)同”。四是打造一批特色鮮明的“三交”品牌。發(fā)揮對(duì)口援青、東西部協(xié)作機(jī)制作用,利用好對(duì)口支援和協(xié)作援助項(xiàng)目資金,全面拓展與東中部地區(qū)各族群眾跨區(qū)域雙向流動(dòng)的廣度和深度。五是打造一批精品社區(qū)“石榴籽家園”。制定社區(qū)“石榴籽家園”建設(shè)指導(dǎo)性意見(jiàn),健全少數(shù)民族流動(dòng)人口服務(wù)管理機(jī)制,培育精品社區(qū)品牌,推動(dòng)各民族由“物理互嵌”向“心理互融”轉(zhuǎn)變。六是解決一批影響民族團(tuán)結(jié)的矛盾風(fēng)險(xiǎn)隱患。緊盯重點(diǎn)部位、重點(diǎn)場(chǎng)所、重點(diǎn)問(wèn)題,著力化解一批民族宗教領(lǐng)域重大矛盾風(fēng)險(xiǎn)隱患,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測(cè)和處置力度,堅(jiān)決維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

  在創(chuàng)建全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范省的關(guān)鍵階段,我們將深入貫徹黨的二十屆三中全會(huì)和習(xí)近平總書(shū)記考察青海重要講話精神,全面落實(shí)省委十四屆六次、七次全會(huì)部署,強(qiáng)化改革舉措,深化實(shí)踐探索,制定落實(shí)“鑄牢”“多個(gè)一”工作意見(jiàn),為如期實(shí)現(xiàn)示范省創(chuàng)建目標(biāo)添動(dòng)力、聚合力。

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  今年6月,習(xí)近平總書(shū)記考察青海時(shí)提出“全面貫徹新時(shí)代黨的民族工作大政方針,堅(jiān)持以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線,廣泛開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作,促進(jìn)各民族全方位嵌入、廣泛交往交流交融”的重大要求,為深入推進(jìn)示范省創(chuàng)建提供了行動(dòng)指南。我們牢記習(xí)近平總書(shū)記囑托,深入貫徹省委部署要求,堅(jiān)持“小切口”入手,謀劃構(gòu)建“鑄牢”“多個(gè)一”抓手體系,推進(jìn)示范省創(chuàng)建由“數(shù)量領(lǐng)先”向“示范引領(lǐng)”轉(zhuǎn)變。

  一是打造一批“鑄牢”宣傳教育實(shí)踐基地。‌緊扣主線,利用歷史文化場(chǎng)館、公共文化服務(wù)設(shè)施,打造主題公園、文化長(zhǎng)廊、街區(qū)廣場(chǎng)等陣地和青少年實(shí)踐教育基地,規(guī)范宗教活動(dòng)場(chǎng)所、文博場(chǎng)館、展覽展陳的闡述講解,發(fā)揮綜合作用,將鑄牢意識(shí)植入干部群眾頭腦。二是打造一批“鑄牢”網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺(tái)和精品力作。發(fā)揮新媒體新技術(shù)作用,開(kāi)展“互聯(lián)網(wǎng)+”鑄牢行動(dòng),利用“三微一端一平臺(tái)”開(kāi)展分眾分媒的網(wǎng)絡(luò)宣傳,不斷提升宣傳教育的傳播力、引導(dǎo)力、影響力。三是打造一批“鑄牢”精品思政課。深化思政課教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),運(yùn)用案例式、議題式、體驗(yàn)式等方式開(kāi)展教學(xué),打造一批精品課堂,講好“三個(gè)故事”,引導(dǎo)廣大師生樹(shù)牢“四個(gè)與共”理念、增進(jìn)“五個(gè)認(rèn)同”。四是打造一批特色鮮明的“三交”品牌。發(fā)揮對(duì)口援青、東西部協(xié)作機(jī)制作用,利用好對(duì)口支援和協(xié)作援助項(xiàng)目資金,全面拓展與東中部地區(qū)各族群眾跨區(qū)域雙向流動(dòng)的廣度和深度。五是打造一批精品社區(qū)“石榴籽家園”。制定社區(qū)“石榴籽家園”建設(shè)指導(dǎo)性意見(jiàn),健全少數(shù)民族流動(dòng)人口服務(wù)管理機(jī)制,培育精品社區(qū)品牌,推動(dòng)各民族由“物理互嵌”向“心理互融”轉(zhuǎn)變。六是解決一批影響民族團(tuán)結(jié)的矛盾風(fēng)險(xiǎn)隱患。緊盯重點(diǎn)部位、重點(diǎn)場(chǎng)所、重點(diǎn)問(wèn)題,著力化解一批民族宗教領(lǐng)域重大矛盾風(fēng)險(xiǎn)隱患,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測(cè)和處置力度,堅(jiān)決維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

  在創(chuàng)建全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范省的關(guān)鍵階段,我們將深入貫徹黨的二十屆三中全會(huì)和習(xí)近平總書(shū)記考察青海重要講話精神,全面落實(shí)省委十四屆六次、七次全會(huì)部署,強(qiáng)化改革舉措,深化實(shí)踐探索,制定落實(shí)“鑄牢”“多個(gè)一”工作意見(jiàn),為如期實(shí)現(xiàn)示范省創(chuàng)建目標(biāo)添動(dòng)力、聚合力。

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