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【西海論壇】讓思政課從“小課堂”走向“大天地”
來源:青海日?qǐng)?bào)
作者:王金銳
發(fā)布時(shí)間:2024-04-12 07:52:23
編輯:王易

  青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”。這一時(shí)期,青少年的心智逐漸健全,思維愈加活躍,最需要精心引導(dǎo)和栽培。思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,肩負(fù)著引導(dǎo)學(xué)生“扣好人生第一粒扣子”的重要使命。

  “‘大思政課’我們要善用之,一定要跟現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來。上思政課不能拿著文件宣讀,沒有生命、干巴巴的。”習(xí)近平總書記的重要指示,為思政課建設(shè)內(nèi)涵發(fā)展指明了方向。植思政教育沃土,積極構(gòu)建“鹽溶于水”大思政格局,推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新,應(yīng)在不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性上下功夫。在實(shí)際的教學(xué)工作中,筆者深感一堂好的思政課,應(yīng)在處理好“趣味性”“生動(dòng)性”與“理論性”“深度性”的平衡上著力。

  黨和人民百年奮斗,書寫了中華民族幾千年歷史上最恢宏的史詩,這是講好“大思政課”的豐厚資源。一個(gè)故事勝過一打道理,是在推進(jìn)工作中的一個(gè)深刻感受。例如,青海師范大學(xué)原創(chuàng)的民族歌劇《尕布龍》,取材于真實(shí)故事,用文藝的形式謳歌了新時(shí)代共產(chǎn)黨人尕布龍大公無私、樸實(shí)無華、甘于奉獻(xiàn)的精神。這是我省高校推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新,善于用紅色故事講思政課的一個(gè)有益探索。善用“大思政課”,一個(gè)重要的方面就是以實(shí)踐創(chuàng)造一堂思政教育的現(xiàn)場(chǎng)課程,充分利用紅色資源,講好紅色故事,用紅色文化啟智潤(rùn)心,號(hào)召莘莘學(xué)子厚植愛國(guó)主義情懷,將小我融入大我,用奮斗書寫青春的詩篇。

  善用“大思政課”,我們應(yīng)積極推進(jìn)思政課教育教學(xué)改革創(chuàng)新,緊緊圍繞培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題,不斷改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校思想政治理論課建設(shè)。在“八個(gè)相統(tǒng)一”中推進(jìn)思政課改革創(chuàng)新,立足“六個(gè)要”基本要求,打造思政課教師隊(duì)伍,不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性,確保思政課教學(xué)質(zhì)量和育人實(shí)效。運(yùn)用大思政基地、實(shí)習(xí)基地、教學(xué)實(shí)踐基地等方式,推進(jìn)思政課社會(huì)實(shí)踐工作,在生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐中,感受理論的魅力和思想的偉力。讓思政課從“小課堂”走向“大天地”,推進(jìn)“大思政課”入心入腦,在學(xué)生心中厚植愛國(guó)主義情懷,把愛國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行融入學(xué)生成長(zhǎng)成才的過程中,自覺成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。

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【西海論壇】讓思政課從“小課堂”走向“大天地”

  • 2024-04-12 07:52:23
  • 來源:青海日?qǐng)?bào)

  青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”。這一時(shí)期,青少年的心智逐漸健全,思維愈加活躍,最需要精心引導(dǎo)和栽培。思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,肩負(fù)著引導(dǎo)學(xué)生“扣好人生第一粒扣子”的重要使命。

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  黨和人民百年奮斗,書寫了中華民族幾千年歷史上最恢宏的史詩,這是講好“大思政課”的豐厚資源。一個(gè)故事勝過一打道理,是在推進(jìn)工作中的一個(gè)深刻感受。例如,青海師范大學(xué)原創(chuàng)的民族歌劇《尕布龍》,取材于真實(shí)故事,用文藝的形式謳歌了新時(shí)代共產(chǎn)黨人尕布龍大公無私、樸實(shí)無華、甘于奉獻(xiàn)的精神。這是我省高校推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新,善于用紅色故事講思政課的一個(gè)有益探索。善用“大思政課”,一個(gè)重要的方面就是以實(shí)踐創(chuàng)造一堂思政教育的現(xiàn)場(chǎng)課程,充分利用紅色資源,講好紅色故事,用紅色文化啟智潤(rùn)心,號(hào)召莘莘學(xué)子厚植愛國(guó)主義情懷,將小我融入大我,用奮斗書寫青春的詩篇。

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