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奮力開創(chuàng)職業(yè)教育發(fā)展新局面
來(lái)源:青海日?qǐng)?bào)
作者:青海日?qǐng)?bào)評(píng)論員
發(fā)布時(shí)間:2023-11-22 06:16:47
編輯:何繼紅

  昨日召開的全省職業(yè)教育發(fā)展大會(huì),以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育工作的重要指示批示精神,全面落實(shí)習(xí)近平總書記在中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話精神,系統(tǒng)總結(jié)全省職業(yè)教育改革發(fā)展情況,安排部署當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期重點(diǎn)工作。我們要以此次會(huì)議為契機(jī),統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí),聚焦加快推進(jìn)現(xiàn)代化新青海建設(shè),為青海職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展蓄勢(shì)賦能,奮力開創(chuàng)職業(yè)教育發(fā)展新局面。

  近年來(lái),我省把推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展擺在突出重要位置,持續(xù)加大支持力度,逐步拓展職業(yè)教育人才培養(yǎng)渠道,穩(wěn)步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,不斷增強(qiáng)人力資源支撐,不斷拓展“朋友圈”,職業(yè)院校辦學(xué)實(shí)力顯著提升,3所學(xué)校入選國(guó)家示范性職業(yè)教育集團(tuán)培育單位、9所學(xué)校入選國(guó)家級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位,在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中累計(jì)斬獲146個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),與省內(nèi)外1450多家企業(yè)建立校企合作關(guān)系,職業(yè)教育“組團(tuán)式”支援幫扶格局逐步完善,職業(yè)教育大踏步前進(jìn),迎來(lái)發(fā)展春天。

  習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),要圍繞深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,深化產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革,加快建設(shè)一支知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)工人大軍,培養(yǎng)造就更多大國(guó)工匠和高技能人才。當(dāng)前,職業(yè)教育迎來(lái)的重大機(jī)遇前所未有,產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)人才的迫切需求前所未有,職業(yè)教育創(chuàng)造出來(lái)的民族團(tuán)結(jié)氛圍前所未有,各族群眾渴望讓孩子受到更好教育的意識(shí)前所未有。我們要把握新的歷史方位,乘著職業(yè)教育發(fā)展的春風(fēng),積極弘揚(yáng)省委十四屆四次全會(huì)樹立的實(shí)干導(dǎo)向,想干、敢干、會(huì)干,全面加強(qiáng)黨對(duì)職業(yè)教育的領(lǐng)導(dǎo),健全職業(yè)教育協(xié)同推進(jìn)機(jī)制,優(yōu)化職業(yè)教育發(fā)展環(huán)境,引導(dǎo)全社會(huì)關(guān)心職業(yè)教育、支持職業(yè)教育、參與職業(yè)教育,系統(tǒng)推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。

  職業(yè)教育與普通教育具有同等重要地位。要通過(guò)轉(zhuǎn)變職教理念,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),創(chuàng)新思政教育,優(yōu)化學(xué)校布局,合理配置資金,夯實(shí)職業(yè)教育發(fā)展的思想基礎(chǔ)和工作基礎(chǔ)。科學(xué)設(shè)置專業(yè),完善貫通培養(yǎng)體系,建強(qiáng)師資隊(duì)伍,走職業(yè)教育內(nèi)涵式發(fā)展道路。促進(jìn)產(chǎn)教融合,堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合,提升就業(yè)創(chuàng)業(yè),真正讓人才紅利轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)展紅利,讓職業(yè)教育供給與青海打造生態(tài)文明高地、建設(shè)產(chǎn)業(yè)“四地”的需求相匹配,充分發(fā)揮職業(yè)教育在現(xiàn)代化新青海建設(shè)中的重要作用。

  在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程中,職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。我們要鼓足勁頭,拿出銳氣,破除制約職業(yè)教育發(fā)展的體制機(jī)制障礙,充分激發(fā)職業(yè)院校發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力,培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠,為奮力推進(jìn)現(xiàn)代化新青海建設(shè)提供強(qiáng)有力的技術(shù)技能人才支撐。

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  近年來(lái),我省把推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展擺在突出重要位置,持續(xù)加大支持力度,逐步拓展職業(yè)教育人才培養(yǎng)渠道,穩(wěn)步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,不斷增強(qiáng)人力資源支撐,不斷拓展“朋友圈”,職業(yè)院校辦學(xué)實(shí)力顯著提升,3所學(xué)校入選國(guó)家示范性職業(yè)教育集團(tuán)培育單位、9所學(xué)校入選國(guó)家級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位,在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中累計(jì)斬獲146個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),與省內(nèi)外1450多家企業(yè)建立校企合作關(guān)系,職業(yè)教育“組團(tuán)式”支援幫扶格局逐步完善,職業(yè)教育大踏步前進(jìn),迎來(lái)發(fā)展春天。

  習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),要圍繞深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,深化產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革,加快建設(shè)一支知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)工人大軍,培養(yǎng)造就更多大國(guó)工匠和高技能人才。當(dāng)前,職業(yè)教育迎來(lái)的重大機(jī)遇前所未有,產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)人才的迫切需求前所未有,職業(yè)教育創(chuàng)造出來(lái)的民族團(tuán)結(jié)氛圍前所未有,各族群眾渴望讓孩子受到更好教育的意識(shí)前所未有。我們要把握新的歷史方位,乘著職業(yè)教育發(fā)展的春風(fēng),積極弘揚(yáng)省委十四屆四次全會(huì)樹立的實(shí)干導(dǎo)向,想干、敢干、會(huì)干,全面加強(qiáng)黨對(duì)職業(yè)教育的領(lǐng)導(dǎo),健全職業(yè)教育協(xié)同推進(jìn)機(jī)制,優(yōu)化職業(yè)教育發(fā)展環(huán)境,引導(dǎo)全社會(huì)關(guān)心職業(yè)教育、支持職業(yè)教育、參與職業(yè)教育,系統(tǒng)推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。

  職業(yè)教育與普通教育具有同等重要地位。要通過(guò)轉(zhuǎn)變職教理念,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),創(chuàng)新思政教育,優(yōu)化學(xué)校布局,合理配置資金,夯實(shí)職業(yè)教育發(fā)展的思想基礎(chǔ)和工作基礎(chǔ)?茖W(xué)設(shè)置專業(yè),完善貫通培養(yǎng)體系,建強(qiáng)師資隊(duì)伍,走職業(yè)教育內(nèi)涵式發(fā)展道路。促進(jìn)產(chǎn)教融合,堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合,提升就業(yè)創(chuàng)業(yè),真正讓人才紅利轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)展紅利,讓職業(yè)教育供給與青海打造生態(tài)文明高地、建設(shè)產(chǎn)業(yè)“四地”的需求相匹配,充分發(fā)揮職業(yè)教育在現(xiàn)代化新青海建設(shè)中的重要作用。

  在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程中,職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。我們要鼓足勁頭,拿出銳氣,破除制約職業(yè)教育發(fā)展的體制機(jī)制障礙,充分激發(fā)職業(yè)院校發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力,培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠,為奮力推進(jìn)現(xiàn)代化新青海建設(shè)提供強(qiáng)有力的技術(shù)技能人才支撐。

作者 青海日?qǐng)?bào)評(píng)論員
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