海南州職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生赴常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展研學(xué)活動。

　　青海新聞網(wǎng)·大美青�？蛻舳擞� 今年7月，2023年全國職業(yè)院校技能大賽青海賽區(qū)的比賽在青海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行。值得一提的是，在全國職業(yè)院校技能大賽134個(gè)賽項(xiàng)中，青海一舉獲得3個(gè)賽項(xiàng)的承辦資格，承辦數(shù)量創(chuàng)歷史新高。

　　這既是教育部等多部委對青海職業(yè)教育改革發(fā)展成績的肯定，也是青海多年來重視職業(yè)教育發(fā)展、精耕細(xì)作的收獲�；厥走^往，碩果累累。黨的十八大以來，青海職業(yè)教育緊扣服務(wù)國家戰(zhàn)略、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展主線，主動適應(yīng)全省轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、升級的新需求，以培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、應(yīng)用型、技能型人才為目標(biāo)，不斷完善頂層設(shè)計(jì)、健全政策體系，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，布局結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，服務(wù)功能不斷提升。

　　黨建引領(lǐng) 政策支撐

　　職業(yè)教育迎來發(fā)展的春天

　　加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好教育的根本保證。

　　在青海建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息技術(shù)學(xué)院，“全國黨建工作樣板支部”創(chuàng)建活動真正實(shí)現(xiàn)了讓學(xué)校黨建工作和事業(yè)發(fā)展互促互融，信息技術(shù)學(xué)院黨支部也成功入選第三批“全國黨建工作樣板支部”培育創(chuàng)建單位，填補(bǔ)了我省職業(yè)院校在此領(lǐng)域的空白。

　　黨建工作在我省各級各類職業(yè)學(xué)校都開展得深入扎實(shí)，各學(xué)校堅(jiān)定不移把堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)貫徹落實(shí)到治學(xué)辦校全過程各領(lǐng)域，確保黨的路線方針政策在學(xué)校得到全面貫徹落實(shí)。目前，全省41所職業(yè)院校黨組織覆蓋率達(dá)100%。

　　黨建引領(lǐng)事業(yè)發(fā)展的方向，政策成為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的堅(jiān)實(shí)保障。

　　省委省政府始終站在“為黨育人、為國育才”的高度，堅(jiān)定不移把職業(yè)教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，堅(jiān)持高位統(tǒng)籌推動全省職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　《青海省貫徹落實(shí)國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案若干措施》《青海省推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施方案》《青海省職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)工程實(shí)施方案》……每一份文件的背后，都是省委省政府緊密結(jié)合全省職業(yè)教育現(xiàn)狀和產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際，堅(jiān)持遵循教育規(guī)律，不斷健全的政策支持體系；都是努力形成有利于推動職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的政策體系；都是全面激發(fā)職業(yè)教育發(fā)展活力，促進(jìn)職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)發(fā)展的具體措施。

　　落實(shí)國家“職教高考”制度，全面放開中職學(xué)生參加統(tǒng)一高考；推進(jìn)高職院校分類考試招生改革，將省內(nèi)對口高職院校納入單考單招——人才培養(yǎng)渠道更加暢通了。

　　加大中高職貫通培養(yǎng)力度，逐步擴(kuò)大高職院校面向中職畢業(yè)生的招生規(guī)模，全省全日制中職學(xué)生升入高職院校的比例超過50%——人才培養(yǎng)渠道更加完善了。

　　2020年，我省開始在中職學(xué)校舉辦高職專業(yè)，為牧區(qū)培養(yǎng)急需的護(hù)理、幼教、農(nóng)牧業(yè)技術(shù)技能人才。打通了農(nóng)牧區(qū)中職學(xué)生赴對口省市接受高職教育的通道，海南藏族自治州、玉樹藏族自治州的300多名中職生通過跨省單考單招走進(jìn)江蘇多所高校學(xué)習(xí)。

　　提升實(shí)力 提高水平

　　為奮斗的青春添磚加瓦

　　今年10月23日，在青海省2023年全民終身學(xué)習(xí)活動周開幕式現(xiàn)場，當(dāng)大家看到海東市互助土族自治縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校同學(xué)們的“學(xué)習(xí)成果”時(shí)，不由地發(fā)出贊嘆：“有一門技術(shù)傍身，多好��！”同學(xué)們聽著大家你一言我一語的夸贊，清澈的眼睛里流露出滿滿的自信。

　　這份自信是青海職業(yè)教育重視辦學(xué)實(shí)力和人才培養(yǎng)質(zhì)量的體現(xiàn)。黨的十八大以來，我省累計(jì)投入專項(xiàng)資金近60億元，用于各職業(yè)學(xué)校加強(qiáng)專業(yè)、師資隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施省級“雙高計(jì)劃”“雙優(yōu)計(jì)劃”、1+X證書試點(diǎn)、現(xiàn)場工程師專項(xiàng)培養(yǎng)計(jì)劃等，深化教育教學(xué)改革，改善職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件，促進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　目前，我省已初步形成了西寧市以國家和省級骨干院校為示范、以綠色發(fā)展為特色的職業(yè)教育核心引領(lǐng)區(qū)，海東市、海西蒙古族藏族自治州以產(chǎn)業(yè)帶動專業(yè)為特色的職業(yè)教育重點(diǎn)推進(jìn)區(qū)，海南州、海北藏族自治州及青南三州以綠色產(chǎn)業(yè)和生態(tài)保護(hù)為基礎(chǔ)的職業(yè)教育特色發(fā)展區(qū)。職業(yè)教育的適應(yīng)性和吸引力不斷增強(qiáng)，越來越多的學(xué)生走上了技能成才、技能致富、技能報(bào)國之路。截至2022年，全省職業(yè)教育在校生共計(jì)12.33萬人，比2012年增加3.19萬人。

　　不斷增強(qiáng)職業(yè)教育對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求的適應(yīng)性，為促進(jìn)全省經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的技術(shù)技能人才支撐，這是職業(yè)教育的使命所在。

　　全省各級各類職業(yè)學(xué)校大力弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神，鑄魂育人成效顯著；充分發(fā)揮以賽促學(xué)、以賽促教的作用，遴選優(yōu)秀選手參加全國職業(yè)院校技能大賽，青海學(xué)子在全國賽場收獲頗豐。不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，通過多種方式提升專業(yè)教學(xué)水平，積極引進(jìn)緊缺專業(yè)人才、聘任能工巧匠、企業(yè)工程技術(shù)人員到校任教，促進(jìn)校企“雙師型”教師互動。青海農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院、西寧市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校等9所學(xué)校入選國家級現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。

　　作用凸顯 合作更廣

　　為年輕的夢想提供廣闊平臺

　　2019年，省發(fā)展改革委和省教育廳聯(lián)合建立產(chǎn)教融合型企業(yè)認(rèn)證制度，首批遴選15家產(chǎn)教融合型企業(yè)，成立交通運(yùn)輸、現(xiàn)代農(nóng)牧等10個(gè)職業(yè)教育集團(tuán)，著力開拓職業(yè)教育產(chǎn)學(xué)研融合新路徑。

　　目前，我省各職業(yè)學(xué)校與青海鹽湖工業(yè)股份有限公司、中國三峽集團(tuán)等省內(nèi)外1450多家企業(yè)建立了良好的校企合作關(guān)系。

　　聚焦現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等技術(shù)技能人才緊缺領(lǐng)域，面向在校學(xué)生和企業(yè)職工、農(nóng)民工、退役軍人等大力開展各類培訓(xùn)，十年來共培訓(xùn)各類人員15萬多人（次）。

　　一項(xiàng)項(xiàng)措施，一組組數(shù)據(jù)，真切體現(xiàn)出我省職業(yè)教育緊跟經(jīng)濟(jì)、科技和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新趨勢，堅(jiān)定不移地走產(chǎn)教融合、校企合作之路，在規(guī)模、結(jié)構(gòu)、模式、服務(wù)等方面與區(qū)域重大戰(zhàn)略協(xié)調(diào)互動，為推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會等方面作出積極貢獻(xiàn)。目前，全省還在著力擴(kuò)大招生范圍和單考單招規(guī)模，招收退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、新型職業(yè)農(nóng)民等接受學(xué)歷教育。

　　更加令人欣喜的是，經(jīng)過不懈努力，我省職業(yè)教育國際交流合作工作邁出了新步伐。經(jīng)教育部批準(zhǔn)，青海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院“新能源汽車運(yùn)用與維修”“新能源汽車裝調(diào)與檢修”、青海建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院“現(xiàn)代通信技術(shù)”3個(gè)專業(yè)獲批成為中德先進(jìn)職業(yè)教育合作項(xiàng)目試點(diǎn)專業(yè)；青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院入選世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展聯(lián)盟(WTL)首批成員單位，同時(shí)，與加拿大博瓦立學(xué)院合作舉辦護(hù)理專業(yè)�？平逃@是我省高等職業(yè)教育首次與國外院校合作舉辦面向我省學(xué)生的�？茖W(xué)歷教育。

　　立德樹人、德技并修。青海職業(yè)教育還在不斷優(yōu)化類型定位，持續(xù)增強(qiáng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級能力。更多扎根高原、服務(wù)產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、青海工匠，正在成為青海現(xiàn)代化建設(shè)的中流砥柱。